教学手段的现代化有利于提高课堂效益，有利于创新人才的培养，根据本节课的教学需要，确定利用多媒体课件来辅助教学；以下是小编为大家收集的高中数学必修五教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢高中数学必修五教案 （篇1）一、什么是教学案例教学案例是真实而又典型且含有问题的事件简单地说，一个教学案例就是一个包含有疑难问题的实际情境的描述，是一个教学实践过程中的故事，描述的是教学过程中“意料之外，情理之中的事”这可以从以下几个层次来理解：教学案例是事件：教学案例是对教学过程中的一个实际情境的描述它讲述的是一个故事，叙述的是这个教学故事的产生、发展的历程，它是对教学现象的动态性的把握教学案例是含有问题的事件：事件只是案例的基本素材，并不是所有的教学事件都可以成为案例

)2你是怎么知道这位青年是聋哑人找出课文中的有关语句(从来不说一句话没有任何反应，和他胸前佩戴的福利工厂的厂徽，可以看出他是一位聋哑青年如果是会说话的人，不可能从来不说一句话；如果是听得见的人，那么在众人的赞叹、议论声中，不可能没有任何反应；福利工厂一般是专为残疾人开办的工厂)三、初读课文，理解内容1学生默读课文，画出有关鱼游到了纸上和鱼游到了我的心里的句子2轻声朗读课文，试着给课文分段，想想每段讲了什么3指名给课文分段，说说每段的段意学生讨论第一段(12自然段)讲我常去玉泉观鱼第二段(34自然段)讲我在金鱼缸边认识了一位举止特别的青年第三段(58自然段)讲我通过看这位青年画金鱼，对他有了更多了解

三年的时光将逝，大家也从懵懂学童渐变为青涩少年我们一起走过春，走过秋;有过苦恼，有过快乐，也面对过艰难但这所有的一切，都将沉淀于美好的回忆中，从现在开始，大家将扬帆起航，驶向人生另一处美丽的港湾灿烂的春天里，也会有沙尘出现，但碧草鲜花才是春天永恒的画卷在未来的生活中，我们也难免会遇到各种艰难勇敢地面对才会有柳暗花明的明天希望同学们都能用信念的铁锤，锻造一支理想的箭，引一张勤奋的弓，把它射向云水青天之间毕业季，请老师们允许我带给所有同学你们的心愿——希望九月的高中校园里，能回荡着你们的'笑声，绽放着你们的笑脸也带给老师们所有同学的心愿——希望未来的日子里，你们的桃李能够栽遍天下那时相识，阳光明媚

教学时应引导学生辨一辨，从中发现规律——利用形声字声旁识字的方法在“我会读”中应采用多种形式进行巩固，记住生字在“我会写”中引导学生写出带有“木、月、艹、宀”偏旁的字，从中加以巩固和运用识字方法教学过程：我会认1、学生看拼音读字、读词，在词语中认读生字2、辩字形，让学生自己去找出每组中两个字的异同3、组词语，区别每组两个字的意思4、书中的学习小伙伴是用什么方法学会生字的呢你能帮她告诉大家吗（形声字声旁识字的方法或熟字减一减的方法）5、出示“我会认”中生字，读准字音重点指导：翘舌音“支”，后鼻韵“龙”6、扩词练习引导学生采取多种方式扩词7、改变语境，在不同语境中巩固生字出示下列词语，学生认读交朋友交通支招一支笔九龙坡龙头巨龙龙舟要求请求凡人凡是平凡利用利益有利我会写：1、出示四组字引导学生认读