第十条 国徽及其图案不得用于： (一)商标、广告; (二)日常生活的陈设布置; (三)私人庆吊活动; (四)国务院办公厅规定不得使用国徽及其图案的其他场合第十一条 不得悬挂破损、污损或者不合规格的国徽第十二条 悬挂的国徽由国家指定的企业统一制作，其直径的通用尺度为下列三种： (一)一百厘米; (二)八十厘米; (三)六十厘米在特定场所需要悬挂非通用尺度国徽的，报国务院办公厅批准第十三条 在公众场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国徽的，依法追究刑事责任;情节较轻的，参照治安管理处罚条例的处罚规定，由公安机关处以十五日以下拘留第十四条 县级以上各级人民政府对国徽的使用，实施监督管理

师：请认真观察表格，思考：哪些积是口算得到的师：自己先独立思考，再和你的同桌交流你的想法独立思考、同桌交流，师巡视指导（3分钟）1、梳理口算方法师：请你借助表格来说一说哪些积是口算得到的生：都有一个0师小结：两个因数的末尾至少有一个0的，都可以通过口算计算出它们的积师：你能结合这两道题说明是怎样口算的吗生结合题目说口算过程(课件演示)师：你能总结下口算乘法的方法吗生小结汇报教师总结：两位数乘整十、整百数，我们可以先把两个因数0前面的数字相乘，再看看两个因数一共有几个0，就在乘积的末尾添上几个0（课件呈现）2、梳理笔算方法师：请你借助表格来说一说哪些积是笔算得到的你能借助这一题来说明是怎样笔算的吗

中国社会科学院亚太与全球战略研究院研究员许利平认为，面对复杂多变的国际局势，此访有助于推动构建更加有利的周边环境，为地区和平稳定繁荣作出新贡献回望近年来中朝关系发展，双方高层交往热络从互致函电到互派特使，从面对面会晤到就重大问题保持沟通；在北京钓鱼台国宾馆共品香茗，在大连棒棰岛宾馆海边散步，在平壤木兰馆举杯共祝友谊……2018年以来，中朝两党两国最高领导人6次会晤，并以多种形式保持着密切沟通“最高领导人的互动在中朝关系发展中发挥着定向领航的重要作用”唐晓说，这种战略引领确保中朝关系沿着世代友好的正确轨道稳步前行人类命运共同体研究中心研究员白洁指出，中朝双方通过多种形式就重大问题深入交换意见，在彼此重大关切问题上相互支持，不断密切沟通，凝聚战略共识

2、逐一出示实物，让幼儿比一比，谁高谁矮，还是一样高3、请两个小朋友上来比比谁高谁矮，还是一样高，再请全体幼儿互相比比，谁高谁矮，还是一样高4、请幼儿说说自己熟悉的东西中什么是可以比较高矮的二、教幼儿一些比较高矮的方法1、请一高一矮两个小朋友，矮的站在凳子上，前面用一块布遮住，让幼儿判断，谁高谁矮当幼儿发生错觉时，揭开谜底，并告诉幼儿比较高矮时要把物体放在同一高度2、出示课件二，图上有一棵树距离近，一棵树距离远，让幼儿判断树的高矮，当幼儿发生争论时，"__老师教案网出处"拉回较远的那棵树，让幼儿再次进行比较，然后告诉幼儿比较高矮时，要把物体放在相近的地方，否则不确3、出示课件三，一只长颈鹿在地上，一只猴子爬到树顶，猴子低下头对长颈鹿说：瞧